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Formation en ligne BPCO

Education thérapeutique - éducation à la santé à l'usage des praticiens

 ADS Elearning  http://www.adskine.com 

STAGE - Institut National de la Kinésithérapie - INK - 01 44 83 46 71

 

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DELPLANQUE Dominique

Kinésithérapeute

Enseignant - Formateur

Certifié en kinésithérapie respiratoire

Master 2 en Sciences de l'Education - Ingénierie des systèmes de formation 

La santé peut être source d’expérience pour chacun, néanmoins ceux qui sollicitent des soins peuvent légitimement prétendre à ce qu’ils soient prodigués par des professionnels de santé qui en ont la capacité.

« Tu me dis, j'oublie. Tu m'apprends, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends »  Benjamin Franklin

 

  • Création le 25/08/2006                              
  • Dernière mise à jour le 10/08/2014

ELEARNING BPCO  

ELEARNING EDUCATION THERAPEUTIQUE EDUCATION A LA SANTE 

Livre: Référentiel métier et compétences en kinésithérapie - thérapie respiratoire //  Comprendre la kinésithérapie respiratoire 3ème édition 

Documents:     

Publications DELPLANQUE: Quelle évaluation pour un projet de soins orienté vers une amélioration durable de la qualité de vie d'un patient porteur d'une BPCO? Conférence présentée lors du CPLF, Lille 2013. Kinesith Scient., 2013, 545, 23-30 . //  

 Espace Audio: ActuKiné: Référentiel métier et compétence en kinésithérapie, thérapie respiratoire  //Témoignages Patiente: 1 Des symptômes à la BPCO - 2 De l'effort souffrance à l'effort plaisir - 3 L'exercice, un traitement et un plasir  //  Bruits respiratoires //

Diaporamas de cours: Mise à jour  Bilan Evaluation diagnostique - //  

Offres de formationDémarche d'évaluation diagnostique en kinésithérapie //

CV:  Dominique DELPLANQUE, Aout 2014                                        

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Si je veux réussir à accompagner un être vers un but précis, je dois le chercher là où il est, et commencer là, justement là. Celui qui ne sait faire cela, se trompe lui-même quand il pense pouvoir aider les autres.

Pour aider un être, je dois certainement comprendre plus que lui, mais d'abord comprendre ce qu'il comprend. Si je n'y parviens pas, il ne sert à rien que je sois plus capable et plus savant que lui.

Si je désire avant tout montrer ce que je sais, c'est parce que je suis orgueilleux et cherche plutôt à être admiré de l'autre plutôt que de l'aider.

Tout soutien commence avec humilité devant celui que je veux accompagner, et c'est pourquoi je dois comprendre qu'aider n'est pas vouloir maîtriser mais vouloir servir. Si je n'y arrive pas, je ne puis aider l'autre.

Soren  Kierkegaard, Philosophe Danois 1813-1855, (Traduction de Britt-Mari Barth ; L'apprentissage de l'abstraction ; Le savoir en construction - Ed. Retz)

 

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